מהלך "אלסנאבל" בבאקה אל-גרביה מתרחב ומתמסד. בשנה הרביעית למהלך, נולדה הכשרת "רוואד" (رواد) שמשמעותה בערבית היא "פורצי דרך". מדובר בקבוצת מובילים, זוג מכל אחד מבתי הספר המשתתפים במהלך אשר עתידים להפוך את הלמידה הרגשית-חברתית לחלק בלתי נפרד מה-DNA של בתי הספר בעיר.
למה "רוואד"? ההחלטה לצאת לדרך עם הכשרה זו נבעה מהצורך במעבר מיוזמות מקומיות בבתי הספר לשינוי מערכתי רשותי בר-קיימא. הבחירה ביועצות חינוכיות ורכזים פדגוגיים כחוד החנית של המהלך אינה מקרית; זהו חיבור אסטרטגי ומכוון שנועד לחבר בין הפן הרגשי-טיפולי בבתי הספר (שבאחריות יועצות ביה"ס) לבין היישום הדידקטי בתוך כיתות הלימוד (עליו אמונים הרכזים הפדגוגיים). יחד, הם פורצים דרך בבניית שפה וסדירויות שיהפכו את קידום מיומנויות ה-SEL מתוסף חיצוני למערכת הבית ספרית, ללב הפדגוגיה הבית ספרית.
מה כוללת ההכשרה? משתתפות התוכנית עוברות תהליך מעמיק המבוסס על מודל ה-SEL הייחודי שפותח בבאקה אל-גרביה. מודל זה הותאם אישית לרשות והוא מתמקד בשלושה צירי ליבה: פיתוח זהות, פיתוח אייג'נסי (Agency) וזיהוי, ביטוי וויסות רגשות. ההכשרה מעניקה ל"פורצי הדרך" כלים להנחיית קהילות מורים, פיתוח מיומנויות לשילוב SEL בפדגוגיה. כבר בשנה"ל הזו, כל אחד מזוגות נציגי בתי הספר מנחה בעצמו קבוצת מורים במסגרת השתלמות בית ספרית.
זהו צעד מכריע במימוש החזון הרשותי: בניית מערכת חינוך חזקה, המעניקה לתלמידיה תחושת גאווה וזהות מקומית, ומפחיתה אלימות דרך חיזוק מיומנויות ה-SEL של דור העתיד בבאקה.
לורם איפסום דולור סיט אמט, קונסקטורר אדיפיסינג אלית לפרומי בלוף קינץ תתיח לרעח. לת צשחמי צש בליא, מנסוטו צמלח לביקו ננבי, צמוקו בלוקריה.
