הקשר בין ויסות רגשי ותחושת השייכות לבית הספר

מחקר שעוסק בתחושת שייכות בקרב תלמידי חטיבות ביניים בישראלת פורסם לאחרונה בכתב העת Children & Schools (בהוצאת Oxford Press ). המחקר שנערך על ידי ד"ר דפנה קופלמן-רובין, נועה וייס, ד"ר אינה כץ-גולד, וד"ר אלנה סיגל, בחן את הקשר בין ויסות רגשות לקשיים פסיכו-חברתיים בקרב מתבגרים עם הפרעת למידה ספציפית (SLD) ואת ההשפעה של תחושת השייכות לבית הספר על הקשר הזה.

להמשך קריאה הקשר בין ויסות רגשי ותחושת השייכות לבית הספר

2020 SEL EXCHANGE VIRTUAL SUMMIT

באוקטובר 2020 ערך ארגון CASEL את הכנס השנתי שלו, הפעם במתכונת וירטואלית. הכנס התקיים תחת הכותרת: חיזוק המחויבות שלנו כלפי הנוער באמצעות למידה רגשית-חברתית

להמשך קריאה 2020 SEL EXCHANGE VIRTUAL SUMMIT

מה חושבים מורים בארה”ב על למידה רגשית-חברתית?

סקר חדש שנערך על ידי RAND בחן עמדות וצרכים של מורים בארה"ב ביחס ללמידה רגשית-חברתית בבתי הספר שלהם. מהדוח המסכם עולות תובנות חשובות לגבי התמיכה וההכשרה שצוותי הוראה צריכים. תובנות אלה רלוונטיות מאד גם לקובעי מדיניות בישראל.

להמשך קריאה מה חושבים מורים בארה”ב על למידה רגשית-חברתית?

היבטים רגשיים-חברתיים בלמידה מקוונת

תקציר של המסמך היבטים רגשיים-חברתיים בלמידה מקוונת – אתגרים, מיומנויות וכלים. בתקציר מוצגים עקרונות והמלצות לדרכים בהן ההוראה המקוונת יכולה להמשיך ולתת מענה לצרכים רגשיים-חברתיים של התלמידות והתלמידים

להמשך קריאה היבטים רגשיים-חברתיים בלמידה מקוונת

היבטים התפתחותיים בלמידה רגשית-חברתית

למידה רגשית-חברתית היא תהליך דינמי ומתפתח ולכן חשוב להתייחס אליה מנקודת מבט התפתחותית. במסמך זה תוכלו למצוא עקרונות מרכזיים להבנת הציר ההתפתחותי, בדגש על התפתחות של מיומנויות רגשיות-חברתיות.

להמשך קריאה היבטים התפתחותיים בלמידה רגשית-חברתית

מסמך מסכם של ועדת המומחים

המסמך המסכם של ועדת המומחים לנושא למידה רגשית-חברתית שפעלה מטעם היוזמה לידע ולמחקר בחינוך (האקדמיה הישראלית למדעים). המסמך מסכם את הידע והמחקר העדכניים בתחום זה ומציע עקרונות והמלצות להטמעה מערכתית ומקיפה.

להמשך קריאה מסמך מסכם של ועדת המומחים

מחקרים מרכזיים

בחרנו להציג מספר  מחקרים מרכזיים. מדי פעם נעדכן במחקרים חדשים מחקר חדש - הקשר בין ויסות רגשי לתחושת שייכות מחקר של צוות חוקרות ממרכז SEL.IL שפורסם בדצמבר 2020 בוחן את…

להמשך קריאה מחקרים מרכזיים

מחקרי א.י.ל

א.י.ל גנים תכנית איל בגן הינה תכנית מניעה והתערבות מבוססת מחקר, שבה מתבצעת הקנייה ישירה של מיומנויות רגשיות-חברתיות ואקדמיות לילדים בגילאי הגן. במחקר שבחן את אפקטיביות התכנית השתתפו 92 ילדים…

להמשך קריאה מחקרי א.י.ל

סוף

...