מה חושבים מורים בארה”ב על למידה רגשית-חברתית?

סקר חדש שנערך על ידי RAND בחן עמדות וצרכים של מורים בארה”ב ביחס ללמידה רגשית-חברתית בבתי הספר שלהם. מהדוח המסכם עולות תובנות חשובות לגבי התמיכה וההכשרה שצוותי הוראה צריכים. תובנות אלה רלוונטיות מאד גם לקובעי מדיניות בישראל. למסמך